As bekend is yn 'e jeugd, spilet de fantasy en fantasy fan it bern in heul wichtige rol. Mar hoefolle minsken tinke oer it feit dat de kreative feardigens fan bern nedich wêze moatte. Spitigernôch betelje de measte folwoeksenen net genôch omtinken foar de ûntwikkeling fan 'e fantasy fan' e bern, dy't de kâns fan bern yn 'e takomst signifikant beheine. Kreativiteit spilet in tige wichtige rol yn it libben fan elke persoan. Imagination en fantasy helpe minsken yn sawol relaasjes as wurk, mar it wichtichste - kreative minsken kinne har eigen yndividu útdrukke, wat helpt om sukses te realisearjen yn alle bedriuwen. Dus sels as it bern net leart fan in ûntbrekken fan fantasy, moatte âlders omtinken jaan oan de ûntwikkeling fan syn kreative feardigens.
Identifikaasje en formaasje fan kreative feardigens
Yn it deistich libben is de wichtichste ûntjouwing fan kreative feardigens troch it spul. Yn it spiel binne bern tige wierskynlik te sjen oan har oanstriid, en ek op favorite spultsjes kinne jo bepale hoefolle spultsje fan aktiviteit it meast nijsgjirrige is foar it bern. Dêrom is it spiel ien fan 'e wichtichste metoaden om kreative feardigens te identifisearjen. Psychologen hawwe spesjale toetsen ûntwikkele yn in spielfoarm dy't jo bepale kinne op hokker nivo de fantasy is ûntwikkele en hoe't it tinken fan it bern regele wurdt. Guon bern wurkje mei bylden fan ferbylding, oaren binne mear genôch om ôfbyldings fan 'e ûnthâld te spuie. Somtiden wegerje bern om oan sokke spultsjes te dielen, dy't oanwêzich is foar in spesjale oanpak fan it bern. It kreëarjen fan de goede betingsten foar de ûntwikkeling fan kreative feardigens fan 'e bern spilet ek in grutte rol. Elkenien moat net allinich de bern de kâns jaan om te ûntwikkeljen, mar ek in aktyf diel dêr yn te nimmen. Yn gjin gefal kinne jo druk op 'e poppe brûke, meitsje him spieljende spultsje of spylje yn' e tapaste keunst. Spesjaal faak dizze flater is tastien mei de ûntwikkeling fan muzikale feardigens. Net genôch wurkjen op it feit dat it bern in ynteresse foar muzyk hat, eleminten hasten om it oan in muzykskoalle te jaan. Foar de opbou fan elke kreative kapasiteiten yn bern is it needsaaklik om net allinich de oanstriid fan 'e poppe te iepenjen, mar ek om serieuze wurken te dwaan, dy't de winsk yn' e goede rjochting ûntjaan soenen.
Methods en middels om de kreative feardigens fan bern te ûntwikkeljen
As middel foar it ûntwikkeljen fan kreative feardigens kinne jo hast alle omlizzende objekten en situaasjes brûke. Kreativiteit betsjut de mooglikheid om skeppe, skeppe. Dêrom is it haaddoel fan 'e lessen mei it bern om him te leare hoe't er ôfbyldings meitsje, en úteinlik realisearje wat der útfûn waard. Somtiden ûntwikkelje wy, sels sûnder te witten, de kreative feardigens fan bern troch spultsjes en kommunikaasje. Mar foar in harmonieuze ûntjouwing is konsistinsje en metodykheid needsaaklik. Bygelyks, by it spieljen fan ûntwikkelingspultsjes, bring it bern net oan sêd. Ienris fielst dat belang begjint te swakjen it spul is better te ferlosse. Mar lange breaks kinne ek net dien wurde. De bêste manier om in programma te meitsjen foar de ûntwikkeling fan kreative feardigens fan bern. It programma soe alle metoaden fan ûntwikkeling wêze moatte - fisuele, mental / praktysk. De fisuele metoaden befetsje bygelyks alle foto's te sjen, tekene of real. Bygelyks by it ûndersiikjen fan wolken, bepale wat se sjogge. Foar verbale metoaden binne ferskate foarmen fan kommunikaasje, ferhalen, konversaasjes. Bygelyks in mienskiplike gearstalling fan mearkes, doe't op in kear in sin op in bepaalde persoan tinkt. Praktyske metoaden binne spultsjes, de skepping en gebrûk fan ferskate modellen, en de útfiering fan ûntwikkelingswizen. It kombinearjen fan alle metoaden kinne jo in wiidweidige ûntjouwing fan it bern realisearje, dy't positive ynfloed op syn yntellektuele feardigens kin.
Untwikkeling fan artistike kreative feardigens fan bern
De ûntwikkeling fan artistike kapasiteiten kin begjin 1 jier begjinne. Yn dit leeftyd leare bern objekten en har eigenskippen. It is oan te rieden dat op it mêd fan it pub ferskate foarwerpen foar teken - papieren, ljochte pensjes en markers komme. Oant 2-3 jier is der in ynliedende perioade, bern meitsje willekeurige rigels en foarmen, en se binne tige oanlutsen troch kleuren. Ynearsten moatte de âlders allinich de feiligens fan it bern kontrolearje. By de leeftyd fan 3, as de bern begjinne te skroppen, hawwe eleminen diel. Earst is it oan te rieden om de rigels te dekodearjen, bygelyks in sirkel is fergelykber mei in apel, in line oan 'e dyk. Dit leart yn 'e bernferienings fan tekeningen mei bylden, der is in oergong fan in willekeurige tweet op papier om de winsk om in betsjuttingsbyld te tekenjen. Yn dizze perioade is it wichtich om it bern te stimulearjen en te stypjen en him frijheid te jaan yn syn wurk. Om in bern te jaan oan in keunstskoalle is oan te raden as genôch belangstelling foar tekenjen ûntsteane sil.
Untwikkeling fan muzikaal kreative feardigens fan bern
De ûntjouwing fan muzikale kapasiteiten kin begjinne fan 'e earste dagen fan in berneslibben. Bern binne tige gefoelich foar lûden, stim en yntonaasje, se makliker de stimming en de betingst fan 'e âlders, en mei langere eksposysje nei de lûden fan muzyk of tillevyzje ferwiderje en ûnrêstich. Eftergrûn begjint bekwamens mei de muzyk fan 'e bern mei skuorren. Yn 'e âldere leeftiid, it harkjen fan bernewurk, it learen fan liedingen, rhythmyske oefeningen mei muzykynstruminten wurdt brûkt. Harmonieuze ûntjouwing fan 'e muzikale kapasiteiten fan' e poppe is allinich mooglik mei de aktive dielname en belang fan 'e âlders.
De basis foar de ûntwikkeling fan kreative feardigens fan bern is foaral frijheid. Elkenien moatte net ynliede en kriget in bern om te hanneljen. Súkses yn dizze saak freget geduld en in bepaalde taktyk - âlders moatte harkje nei it miening fan 'e bern, stimulearje en stimulearje har belang yn elke kreative aktiviteit.