De keunst fan sjongen yn 'e perioade fan' e Aldheid waard beskôge as it earste teken fan 'e edukaasje fan' e persoan. Dit miening kin yn ús tiid tapast wurde, om't de ûntwikkeling fan sanglike gegevens yn bern net allinich by de formaasje fan harksitting, spraak en tinken befoarderje, mar ek it emosjonele en morele spultsje fan it foarskoalsk bern en syn kreative nijsgjirrigens. Op hoe't jo it bern leare te sjongen, en sil fierder gean.
Basic sjongfeardigens
Foar hjoed yn pjutteboartersplakken is dit probleem net goed omtinken jûn, en, nettsjinsteande ferskate jierren fan sjongende lessen, bern, nei skoalle komme en net kinne hoe't hja har eigen stimme behannelje.
De metoade foar it learen fan bern fan pjutteboartersjenning moat de basisfearfeardigens foar bern foarmje, wêrbynei binne:
- chorale feardigens (ensemble en formaasje);
- sjongende feardichheden (sykheljen, diktatuer en lûdfoarming).
As bern groeit en leart fearen, wurde se komplisearre wurden.
Yn it earste jier fan 'e klassen op' e leeftyd fan trije moat it bern begelaat wurde troch in folwoeksenen en de simpelste lietsjes wurde leard. Dochs tichterby de skoalle, bern dy't systematysk oan sjongen hawwe sjonge, moatte liedjes selsstannich en kollektyf útfiere. Yn dit gefal wurde songen songen yn in sjonglied, ekspresjonele manier, de wurden wurde dúdlik útjûn troch de wurden en de lûden wurde korrekt oerdroegen.
Eigenskippen fan it learen fan sjongen fan bern fan pjutteboartersjierren
By learen fan it sjongen fan jonge bern moatte fysiologyske skaaimerken rekken holden wurde. Sa binne de fokalen cords dun en koarte, de grutte fan 'e larynx is trije kear minder as yn' e folwoeksenen, it volume fan de longen is lytser. Hjirmei binne de lûden dy't útjûn wurde troch bern binne ljocht en heech, mar swak.
By learen fan jonge bern is it bêste om it spul te brûken. It is troch dat se in soad makliker binne om alle materiaal en feardigens te learen, en ferlieze se ek gjin belang yn 'e stúdzjes sels.
Elken dy't gjin muzykûnderwiis hawwe, mei-inoar mei bern sjongen hawwe net oanrikkemandearre. It is better om profesjonels te fertrouwen. Oant 6 - 7 jier, alle sjongen foar bern trage in spultsje en duorret mar in koart tiid, mar 30 minuten. Elkenien moat oantinken dat foar it suksesfolle learen fan in bern it net genôch is om in erfaring learaar en technyk te kiezen, folle wichtiger is syn winsk om te sjongen. As it net is, dan sille alle lessen har yn 'e slach om' e bern krije.
Gamingmetoade foar it jaan fan bern dy't songen
Stimintonaasje
Foardat jo mei it bern direkt te sjongen, moatte jo him de gelegenheid jaan om jo eigen stim te hearren. Foar dit doel kinne spultsjes passend wêze wêrby't it bern ferskate yntonina's reprodusearje moat, bygelyks froulju en fertriet. Sûnt yn it deistich libben binne dizze notysjes yn 'e stimme fan' e bern al fertroud, it sil makliker wêze om muzyk te befetsjen, om't ferlykbere yntonaasjes yntinsyf binne yn musical rhythmen.
Speech
It is lykwols wichtich om te gean mei de spraak- en diktatuer fan 'e bern, want wannear't jo sjogge moatte jo de lûden korrekt en dúdlik reparearje. In goede help dêrfan is de artikulative gymnastyk. It helpt it bern om de mûzels op te heakjen fan 'e jok, tael en wangen.
Game "Yazychok"
Dit is it wichtichste artikulaasje spiel foar bern. It spiel is dat de tonge "reizget" by de mûning fan it bern en hjit dêrmei alle nedige muszels. Tidens it spiel wurde de bern in rymje ferteld en se moatte alle bewegingen foar de lieder werhelje.
Bygelyks:
" Oan 'e lofterhân (wy ferwize de tonge mei de wangen op' e lofter)
rjocht (no de wangen op 'e rjochter),
Ien kear (wer op 'e lofter)
twa (op 'e rjochterkant).
Omheech (piering de boppeste lip).
ûnder (bottom),
Up - down (noch altyd op 'e boppeste en legere lip).
Yazychok, net slim!
Lippen, wekkerje (swipe fan lippen)!
Rotik, iepenje (iepen de mûle tige breed!)
Sprek, lit itselde (bite it tip fan dyn tonge),
en net bang foar tosken (hingje jo tonge foarút en set it werom, byntsje de folsleine oerflak fan 'e tonge)!
En tosken en tosken
Do bite sels de lippen (bite de legere lip).
Bite, bite (bite de boppeste lip)
en lit jo net litte.
En de lippen dy't laitsje (yn it ljocht iepenje wy de boppende tosken),
dan sterk misledigje (wy meitsje de lofter lip út en jou it gesicht in misledige útdrukking).
Se laitsjend laitsje (om har boppe tosken yn in lul te iepenjen)
dan meitsje we wer ferwidering (wy meitsje de lege lip út).
Tûken middels bite -
se begûnen de tsiende teiich te keapjen (wy weage de tonge mei de laterale tosken).
De tonge is net in kabbelblêd,
It is folslein, net hielendal lekker!
Teed, tosken, rêstich ,
in goeie waskje (jo tûk betsjinje tusken jo boppekip en jo tosken).
Wês net lilk, bite net (wy fertsjinje de tonge tusken de lege lippen en tosken),
en glimke by ús (smile)!
Breathing
In lykwichtich wichtich punt fan it learen fan 'e bern fan sjongen is de ferklearring fan' e sykheljen. Feilige sykheljen foar it bern is nedich om te learen hoe't de krêft fan 'e reprodusearre lûd te regeljen is. Dit kin dien wurde mei help fan oefeningen wêryn it bern de opdracht jûn hat om safolle mooglik de mage te ferleegjen, de kearnen út te blazen, sa lang sa lang mooglik te blazen en sa. Troch sokke aktiviteiten wurde de legere seksjes fan 'e longen brûkt, dy't nedich binne foar sjongen.