In soad linguistyske en psychologyske ûndersiken hawwe sjen litten dat it taryf fan ûntwikkeling fan 'e spraak oan it begjin fan in persoan fan in persoan folle heger is as yn alle lettere. Sa, troch sawat 12 moannen, hâldt de wurdskat fan 'e poppe in gemiddelde fan 8-10 wurden, en yn 3 jier wurdt it oant 1000 wurden útwreide!
Yn it tredde jier fan it libben wurdt spraakûntwikkeling de liedende trend. It bern makket net allinich syn wurdskatting opnij, mar leart ek leare om de lûden dúdlik út te sprekken, besiket in ferskillend tempo, yntonaasje, boude verbale konstruksjes, formuliert sinnen. De taak fan âlders en learkrêften op dit poadium is om de bernemaster alle ferskaat fan 'e taal te helpen. Foar it ûntwikkeljen fan spraak- en korrizjearjen fan struktueren dy't yn it proses ûntsteane, wurde de logarithmika foar pjutten makke - in set fan oefeningen, wêrby't de útfierende bewegingen begelaat wurde troch it útstellen fan de oerienkommende tekst.
Doel fan logarithmics
It doel fan logarithmics foar foarskoaljers is om de problemen fan 'e ûntwikkeling fan' e spraak te oerwinnen, en ek de oanwêzige problemen dy't ferbân hâlde mei net-spraakfunksjes fan 'e psyche. Tagelyk, sokke oefeningen helpe net allinich om spraak te ferbetterjen, mar ek bydrage oan it fersterkjen fan it muskulêre systeem, de formaasje fan krekte posysje, en ek aktive motor en sensoryûntwikkeling.
Speech, oan 'e iene kant, is ynterlike ferbân mei fysike aktiviteit - wat hegere de motoraktiviteit, de mear yntensive is de ûntwikkeling fan spraak. Yn 'e kompleksen fan motersoarten is spraak ien fan' e liedende stimulearjende en kontrolearjende faktoaren. It algoritme foar bern is basearre op rhythmyske ferske spraak, dy't in bydrage leveret oan 'e foarmjouwing fan' e mûnlinge harksitting, it krekte rhytme fan 'e spraak en de atmosfear.
De urginsje fan logaritmyk
It relevânsje fan logoritmyk leit yn it feit dat de measte âlden har rjochtsje op 'e frjemde ûntwikkeling fan' e yntelliginsje fan 'e bern, benammen op lêsbehear. De praktyk fan 'e ôfrûne jierren, markearre troch de eksploazje fan' e populêrens fan 'e begjinûntwikkelingstechniken, lit sjen dat de ûntjouwing fan' e sintraal sintraal ferantwurdlik is foar it lêzen, skriuwen, rekkenjen fan 'e oare needsaaklike nuânsjes fan' e psychomotorûntwikkeling fan 'e rjochte heulispear fan' e harsens, en dizze ferlies binne hast net mooglik om te foltôgjen yn 'e takomst. En it is de logarithmys fan it hûs en it pjutteboartersplak dat it bern helpt om harmonisch te meitsjen, stadichoan en yn oerienstimming mei de leeftiid.
Oefeningen foar logarithmys
Oefeningen foar logaritmyk binne meast de folgjende eleminten:
- kuierje mei in stilige feroaring fan rjochting;
- oefeningen dy't ûntsteane oanlieding, artikulaasje, stim;
- oefenje om omtinken te ûntwikkeljen en musktoer te ferheegjen
- sprekwurden;
- útfiering op 'e foarmjouwing fan in gefoel fan muzikaal ritme;
- Oefeningen dy't lytsere motorfeardigens ûntwikkelje;
- sjongend.
Allegear dizze oefeningen wurde fereare mei ferplichte muzikale begelieding, dy't ûnder oaren ek de aktiviteiten emosjoneel kleure. Hjir binne in pear ienfâldige oefeningen dy't jo krûpt soargje wolle en helpe har spraakmeitsje ûntwikkelje en syn motorfeardigens ferbetterje:
It spultsje "Hop-gop"
It bern sit oan jo knibbels foar jo. Werje it yn ferskate ritmes.
Hop-gop, gop-gop,
It hynder gie yn in galop.
Wy sette it bern op mjittige manier, yn 'e ritme fan' e wurden (8 kear).
Ik sil in hynder fan 'e oanhingje,
Ik sil him mei in houtsjok ferjitte.
Wy stjoere op elke syllabele (16 kear).
Hop-gop, gop-gop,
It hynder gie yn in galop.
De ritme is itselde as yn it begjin.
Spultsjes "Steam Engine"
It bern sit oan syn knibbels foar de folwoeksene.
Wy nimme syn hân yn syn. Wy meitsje hannelingen efter en foarút, neimakke de lokomotyf, licht op 'e knibbels.
Hjir is ús trein,
Wielen klopje.
Sa-sa-sa-sa.
Ferpleatsje de handles stadich.
Alle tsjillen sjogge.
Sa-sa-sa, sa-sa-sa.
De stoomlokaal giet rêstiger,
Ferpleatse fluch de hannelingen op elke bepaalde syllabele.
Stopje tichterby.
Bewegeling slacht op.
Du-doo! Du-doo!
Meitsje ien bern op 'e hichte. Wy meitsje koarte bewegingen op en del.
Stop!
De pens wurde ôfnommen.
Game "De Stien"
De wyn blaas yn ús gesichten.
Waskje jo hannen oan it bern mei jo hannen.
De beam swaaide.
Rôp de earms fan 'e bern op en smakke se fan kant nei kant.
De brise is noch rêstiger,
Smoothje de hannen fan 'e bern leech.
De beam is heger en heger.
Rôp de wapens fan 'e poppe en sloech op.