Moderne oplieding set in protte âlders op in deadende ein yn in ferskaat oan oanwêzigen oan 'e ûntwikkeling en opfieding fan it bern. Yn 'e lêste ieu binne in protte teoryen en systemen fan ûnderwiis yn' e pedagogyk makke, elk fan it rjocht hat bestean. Benammen de hjoeddeiske Waldorf skoalle hat in protte lannen tige populêr. Syn prinsipes en eigenaardingen sille letter besprutsen wurde.
Valdorsfka skoalle - syn essinsje en oarsprong
Ien fan 'e grutste opliedingssysteem fan' e wrâld hat syn bestean oan 'e tinker fan Eastenryk Rudolf Steiner. De filosoof en skriuwer fan in protte boeken en lêzingen oer religy, ekonomy en wittenskip, makke er anthroposophy ("anthropos" - minske, "sophia" - wiisheid) - in ynlieding dy't syn doel is om de feardichheden te sliepen yn in persoan mei help fan spesjale oanpak en oefeningen. Yn 1907 publisearre Steiner syn earste boek oer oplieding. En yn 1919 yn 'e Dútske stêd Stuttgart waard in skoalle oprjochte, basearre op syn pedagogyske prinsipes. Dit evenemint waard begelaat troch it fersyk fan Emil Molta, dy't yn dizze stêd de eigner fan it sigarettenfabryk "Waldorf-Astoria" wie. Sûnttiids betsjut de namme Waldorf net allinich de namme fan 'e skoalle, mar is ek in hannelsmerk.
De Waldorf Method Principles
Wat is de Waldorf-metoade, dy't no in ieu om de wrâld hinne west hat?
De prinsipes fan Waldorf pedagoochy binne hiel ienfâldich: it bern is de gelegenheid om te ûntwikkeljen op syn eigen tempo, net probearje te litten en net de "kop" mei kennis "pumpjen". Grutte omtinken wurdt betelle ta geastlike ûntwikkeling en yndividuele oanpak foar elke studint. Mei oare wurden is de essensje fan 'e Waldorf pedagogy basearre op de folgjende ûnbetroubere prinsipes:
- It prinsipe fan "harmonisearring fan it geastlik libben". Ien fan 'e wichtichste doelen fan leararen is lykwols ûntwikkeling fan wil, gefoelens en tinken. Learders witte hoe't dizze eigenskippen har ferskille op ferskate leeftyd en jouwe se tiid nei de rigel fan 'e learlingen.
- Teaching "epochs". Dizze namme hat periodussen fan trening, dy't sa'n 3-4 wiken binne. Oan 'e ein fan elke "era" fiele bern net minder, mar in heule toane, en realisearje dat wat se kinne berikke.
- It prinsipe fan "harmonisearring fan 'e maatskiplike omjouwing." Mei oare wurden, de learkrêften betelje grutte oandacht foar it miljeu fan it bern, sadat neat op him drukke en net bewege kin mei de ûntwikkeling fan syn persoanlikheid.
- Ferhege easken foar de persoanlikheid fan 'e learkrêft. Walldorf Pedagogyk betsjuttet dat treningen allinich trochfierd wurde troch de persoan dy't sels hieltyd ferbettert en ûntwikkele.
- Yndividuele oanpak fan it bern. It prinsipe fan "do gjin skuld" yn dit gefal ferwachtet nei de mentale en geastlike sûnens fan 'e studint. Bygelyks, in learsysteem sûnder wurdearrings jouwt jo de kâns om sels te fertsjinjen foar ien dy't swakker is as oaren. De iennige akseptabel konkurrinsje yn 'e skoalle is de striid fan' e hjoeddeistige mei sels mei juster, de ferbettering fan súksessen en prestaasjes.
- Mienskiplike aktiviteiten. De harmonyske persoanlikheidsûntwikkeling is sterk fasilitearre troch groepswurk, wêrtroch it mooglik is om de klasse freonlik en net-konflikt te meitsjen. Dit befettet muzykklassen, Boomer gymnastyk, eurythmy, choral singen, ensfh. De wichtichste faktor dy't bern bern ferieniget is de autoriteit fan 'e learkrêft, dy't tichtby is troch in protte jierren fan trening.
De technology fan 'e Waldorf skoalle wurdt net erkend troch in protte oanhingers fan klassike lear. Der binne lykwols adherents fan syn funksjes:
- De klasse learaar (deselde persoan, learkrêft en wachter yn ien persoan foar acht jier) liedt de earste lesson foar twa oeren. De earste les op skoalle is altyd de wichtichste.
- As yn normale skoallen de akademyske ûnderwerpen foarop binne, dan wurdt yn 'e Waldorf skoalle mear omtinken betelle
wurdt jûn oan keunst, muzyk, frjemde talen, ensfh. - Der binne gjin learboeken yn 'e skoalle. Wurkboek is it wichtichste ark. It is in soarte fan diary, dêr't bern har ûnderfining refleksje en wat se leard hawwe. Allinich op senior nivo binne der mar in pear boeken op basisfakken.
Tsjintwurdich is de assosjaasje fan Waldorf skoallen om 'e wrâld in ûnderwiisynstelling dêr't bern bern respektearje en har bern net ôfbrekke. It wichtichste doel fan Steiner syn followers is om te ûntwikkeljen yn it bern de natuer fan 'e kapasiteiten en om safolle mooglik te meitsjen foar in folwoeksene bewuste libben.