De Pari Metoade

Elke âlder hat ferskillende gefoelens foar syn bern. Ien fan 'e memmen is in hege nivo fan emosjonele ynstabiliteit, yrritlikens, flugger, en ien dei nei dei, de siel liket net yn syn bern. De Pari-metoade waard makke troch Amerikaanske psychologen mei it doel fan âldere relaasjes (foaral memmen) te studearjen nei de ferskate tûken fan har famylje (de famyljerollen).

De Pari test markearet aspekten dy't relatearje oan ferskate libbensaspekten yn 'e famylje, as ek foar âlders oan it bern. De folgjende sine kenmerken beskriuwe de relaasje fan 'e mem oan har famyljelak:

  1. It gebrek oan autonomy.
  2. Begrippen belangen yn it famylje-ramt.
  3. Konflikten beoardiele yn 'e famylje.
  4. Its dominance.
  5. Self-offer yn 'e memme mem.
  6. Net-opnimming fan har man yn famyljeleden.
  7. Ungedifte yn 'e rol fan húshâlding thús.

De neamde skaaimerken wurde mjitten mei help fan útspraken dy't balâns binne út it punt fan de ynhâld en mjitfeardigens.

De Pari-test, dy't ûndersiikte parental-bern relaasjes, befettet 40 ferklearrings yn in spesifike seker. It ûnderwerp moat har op reagearje yn 'e foarm fan diels of aktive ynstimming of ferwaging.

Elk oardiel komt oerien mei de neikommende antwurden:

  1. A - folslein oerien.
  2. B - mear akkoart.
  3. Ik bin net hielendal iens, ik leuk net iens.
  4. D - hielendal net iens.

Dan moatte jo de folgjende fragen beantwurdzje:

  1. As bern har foarstellingen beskôgje om korrekt te wêzen, kinne se har net iens mei de opfettingen fan har âlden.
  2. In goede mem moat har bern beskermje, sels fan lytse swierrichheden en fertwisten.
  3. Foar in goede mem, hûs en famylje binne de wichtichste dingen yn it libben.
  4. Guon bern binne sa slim dat se lokkich binne en har eigen goede om se te leare om freze te wurden foar folwoeksenen.
  5. Bern moatte bewust wêze fan it feit dat âlders in protte foar harren dogge.
  6. In lyts bern moat hieltyd yn 'e hannen stiigje by it wassen, sadat it net falt.
  7. Minsken dy't tinke dat yn in goede famylje der gjin misferstân wêze kin, kenne it libben net.
  8. It bern, as hy opwekket, sil syn âlden tanke foar syn strang opfieding.
  9. Bliuwt mei in bern de hiele dei kin liede ta nervous ferwulfing.
  10. It is better as it bern net tinkt oer oft de opfettingen fan syn âlden goed binne.
  11. Elkenien moat bern yn folslein fertrouwen yn harsels opleare.
  12. In bern moat leard wurde om fjochtsjen te foarkommen, sûnder de omstannichheden.
  13. It slimste ding foar in mem yn 'e húshâlding is it gefoel dat it net maklik is foar har om har wurk te heljen.
  14. It is makliker foar âlders om te passen oan bern as oarsom.
  15. It bern moat in protte needsaaklike dingen leare, en dus soe er net tastien wêze moatte fan weardefolle tiid.
  16. As ienris jo iens binne mei it feit dat it bern earm is, sil hy it de hiele tiid dwaan.
  17. As de heiten net mei it opfieden fan 'e bern ynstreare, soene de memmen better mei de bern fertrouwe.
  18. Yn 'e oanwêzigens fan it bern is der gjin sprake nedich oer petearen.
  19. As de mem it hûs, har man en bern net beheart, soe alles minder organisearre wurde.
  20. De mem moat alles dwaan om te witten wat de bern tinke.
  21. As âlders mear ynteressearre wiene yn 'e saken fan har bern, soene de bern better en glûder wêze.
  22. De measte bern moatte mei fysiologyske ferletten sels kinne fan 15 moanne ôfhannelje.
  23. De minste ding foar in jonge mem is allinich yn 'e earste jierren fan bern te bliuwen.
  24. It is needsaak om bern te stimulearjen om har miening oer it libben te ekspresje en oer de famylje, sels as se leauwe dat it libben yn 'e famylje falle.
  25. De mem moat alles dwaan om har bern te beskermjen fan 'e teloarstellingen dy't it libben bringt.
  26. Froulju dy't in soargeleaze libbens liede binne net tige goede memmen.
  27. It is needsaaklik om de manifestaasjes fan in berne-misbrûk yn bern te fergrutsjen.
  28. De mem moat har lok meitsje om wille fan it bern lok.
  29. Alle jonge memmen binne benaud foar har ûnferwachte yn it behanneljen fan it bern.
  30. Spouselen moatte har tydlik swarre om har rjochten te bepraten.
  31. Strikte disipline yn relaasje mei it bern ûntwikkelet in sterk karakter yn it.
  32. Mammen binne faak sa wurch troch de oanwêzigens fan har bern dat se fiele as se net mei in minút mear wêze kinne.
  33. Elkenien moat net foar bern te sjen wêze yn in min ljocht.
  34. In bern moat syn âlden mear as oaren respekte.
  35. In bern moat altyd help fan âlden of learkrêften sykje, ynstee fan syn misferstannen yn in striid.
  36. In konstant bliuwe mei bern oertsjûget de mem dat har edukative mooglikheden minder binne as feardichheden en kapasiteiten (se koe, mar ...).
  37. Elkjers moatte soargje foar de bern troch har aksjes.
  38. Bern dy't harren hân net besykje om sukses te realisearjen, moatte witte dat se letter yn it libben kinne kinne mei slachromte komme.
  39. Elken dy't mei it bern prate oer syn problemen, moatte witte dat it better is foar it bern om allinich te ferlitten en net yn syn saken te ferlieden.
  40. Houliken, as se net selssysk wêze wolle, moatte diel hawwe oan famyljelibben.

De ynterpretaasje, lykas de Pari-metoade sels, is net wat komplisearre. De yntervoudearre persoan krijt himsels mei punten (A - 4 punten, B - 3, B - 2, G - 1).

De totale score wurdt berekkene. It ûntfongen bedrach lit de hurdens fan 'e studearre trait sjen.