Leden yn 'e ûntwikkeling fan spraak yn' e middelgrutte
Om klassen te meitsjen om de kapasiteiten fan babys te ferbetterjen om te praten, wurde dosinten stimulearre om de hantlieding te brûken dy't O.S. Ushakov, en ek V.V. Gerbova oer de ûntwikkeling fan spraak yn 'e middelgrutte. Hiel nuttig kin ek de abstracts fan yntegreare besunigings wêze dy't ûntwikkele troch A.V. Aji, lykas klassen op 'e lûdkultuer fan E.V. Kolesnikova.
Untwikkeling fan spraak fan bern fan 'e middelgrutte
Litte wy de basis rjochtingen fan spraakwurk yn in kindergarten beskôgje.
Earst moatte bern bern krekt mei elkoar kommunisearje. Sa wurde alle nedige feardichheden foarmje, en dat bart hiel natuerlik.
Twadder moatte se leard wurde om te retelljen. De opmerking kin basearre wurde net allinich op 'e ferhaal of ferhaal dat hearde, mar ek op' e barrens dy't barde mei it bern sels. Elkenien kin ek dizze metoade brûke, oanbiede harren soan of dochter om te fertellen wat barde yn 'e kindergarten foar de dei, of wat wat yn' e cartoon se sjogge.
Fjirder binne rollenspulspultsjes nuttich en nijsgjirrich . As yn ien spul, yn sokke spultsjes, wurde bern ferlost. De educator moat har stimulearje oan in aktyf dialooch, om fragen te beantwurdzjen, mar net om har sprachenfragminten te korrigearjen. Yn it algemien moatte alle wurken op fouten nei de sesje útfierd wurde en sûnder te werjaan wa't dit of dat fout hat.