Syndroam fan in eare-learling (of eare-learling) - ynherinte yn guon bern en folwoeksenen eigendom, har fermogen oermjitje, idealisearje se, wylst se op guon patroanen fan gedrach oandwaan. Mei oare wurden: it kompleks fan in eare-learling kin de perfektyk wêze dy't typysk is fan in protte bern, benammen tinkers yn oergong.
Behavior fan in bern mei in geweldige learlingsyndroam
In bern mei in learend learlingsyndroom moat net langer oertsjûge wurde om langer te wurkjen, lêzen mear boeken en faak leare de skalen prescribed yn in muzykskoalle. Sûnder advizen fan 'e kant, ferwiist sa'n bern it need foar stúdzje. Der is gjin need om in soarte bern as foarbyld te setten. Meastentiids hat in bern mei in treflik learende syndroam altyd foar har eagen en besiket elke manier om him te imitearjen. It belang fan learen en de winsk om bettere resultaten te realisearjen negatyf beynfloedet de kapasiteit fan sa'n bern om te sosjalisearjen. Yn ferbân mei it feit dat in bern mei in poerbêste studintsyndroom makket fan oertsjûge easken op syn kollega's, jildt er lykwols hielendal net mei kliïnten te kommunisearjen, of kin net mei har kommunisearje op in gelikense stân. It haadprobleem mei poerbêste learlingen is dat se de oaren net as gelikensens behannelje kinne.
Hoe kin in bern helpe it kompleks / syndroam fan in geweldige learling te heljen?
- Stipje it leauwen fan 'e bern op syn eigen unike identiteit. (Yn sokke gefallen is it tige gefaarlik om te praten, jo binne net lykas elkenien, jo binne it bêste.)
- It is faak om te wêzen mei in bern yn bedriuwen wêr't se peers binne. (Yn dat gefal is it wichtich foar it bern om te witten dat syn âlden syn âlders mei respekt behannelje, oars sil it effekt fan sokke kommunikaasje nul wêze.)
- Meitsje in kommunikaasje fan bern mei peers. (Mar net yn 'e foarm fan "Learje jo learboeken, gean nei de binnenhof better!", Want yn dit gefal sil it bern noch mear foar boeken sitte.
As it bern net graach helpt mei húshâldingsaken, sizze dat litte net mei in klasse gean om in oare stêd of film te reitsjen as hy gjin skûtel nei iten meldt foar in wike. Op sokke ferklearring fan in fraach sil it bern ien kear wolle of meitsje dat dat earder hielendal net winsklik wêze soe.) - Besykje net it ideale bern te skodzjen, syn tekoart te sjen. (As in ûnbekende stjer in idol foar in bern is, bringt altyd nije ynformaasje oer, klippings fan tydskriften, posters, hoe mear oft dit materiaal it bern ûntfetset, hoe flugger syn passion giet. En as it ideaal fan it bern ûnder jo bekeard is, soene in bern mei dizze persoan yntsjinne. Bliuw it bern net kontakearje mei sokke persoanlike persoanen, oars sil it ideaal in noch grutter aura fan hilligens krije. En dit is te faai.