Elkenien by berte hat bepaalde oanstriid. Mar de wize wêrop it groeit, as it groeit, hokker eigenskippen ûntwikkelje, hinget fan oplieding, dat is, op 'e doelse ynfloed fan folwoeksenen dêrfan yn' e jeugd. Mar dit is foar it grutste part ôfhinklik fan 'e omstannichheden fan syn libben, op dy minsken dy't er moetsje, oer de skaaimerken fan relaasjes mei oaren. Dizze faktoaren karakterisearje it proses fan sosjalisaasje, dy't ek dielnimme oan de formaasje fan de persoanlikheid. Spitigernôch binne net alle oplieders begrepen wat sosjalisaasje en opfieding fan in persoan binne, hokker rol spylje se yn 'e ûntwikkeling fan' e yndividu fan 'e bern.
De minske is in maatskiplik wêzen, hy is berne en libbet ûnder minsken. Dêrom is it tige wichtich hoe't hy learet om mei oare minsken te ynterakke, hoe't hy de regels fan gedrach yn 'e mienskip leare sil. In protte leararen leauwe dat it wichtichste ding yn 'e foarmjouwing fan' e persoanlikens fan in bern opkomt. Mar in protte foarbylden litte sjen dat sûnder sosjalisaasje op in frjemd leeftyd it ûnmooglik is om ien persoan leare te litten, en hy kin net yn 'e maatskippij oanpasse en libje.
Dit is bewiisd troch gefal dat bern yn in jongere leeftyd fan 'e kommunikaasje ferbanne wienen mei minsken, bygelyks Mowgli, of in famke dy't sechs jier yn in sletten keamer wenne. It wie hast ûnmooglik om se wat te lezen. Dêrtroch suggerearret dat de ûntwikkeling, opfieding en sosjalisaasje fan it yndividu binne de faktoaren dy't lykwols needsaaklik binne foar de oanpassing fan in lytse boarger fan 'e maatskippij. Allinne har oanwêzigens byinoar helpet it bern om in persoan te wurden, om syn plak yn it libben te finen.
It ferskil tusken sosjalisaasje en ûnderwiis fan it yndividu
Trening is basearre op de relaasje fan twa minsken: in learaar en in bern, en sosjalisaasje is de relaasje fan minske en maatskippij.
Sosjalisaasje is in brede begryp dat ferskate aspekten befettet, ynklusyf training.
Sosjalisaasje is it langstme doel fan 'e learkrêft, it wurdt troch it libben fan in persoan útfierd en is nedich dat hy oanpasse kin en normaal libje tusken minsken. En opfieding is in proses dat allinich yn 'e bernetiid útfierd is, nedich om it bern de regels, ynstellingen fan' e gedrach yn 'e maatskippij ynstille.
Sosjalisaasje en sosjale oplieding is in spontane proses, hast ûnkrêftich. Minsken binne beynfloede troch ferskillende groepen minsken, faak net allinich as de learaar graach wolle. Faak kenne se him net en sette him net iens ynfloed op. Trening wurdt útfierd troch bepaalde persoanen, dy't spesjaal foar dit doel trainearre binne en opnommen wurde om kennis en feardigens te fertsjinjen.
Miskien, sawol sosjalisaasje en opfieding fan it bern hawwe ien doel: om yn 'e maatskippij oan te passen, om de eigenskippen nedich te meitsjen foar kommunikaasje en normaal libben ûnder minsken.
De rol fan ûnderwiisynstellingen by de formaasje fan persoanlikheid
Underwiis, ûntwikkeling en sosjalisaasje fan in persoan is binnen ûnder ynfloed fan it kollektyf. Underwiisynstellings binne meast aktyf by it foarmjen fan de persoanlikheid.
De rol fan dosinten yn 'e sosjalisaasje fan bern is tige grut. It is de mienskiplike aktiviteit fan 'e skoalle, famylje, religieuze en maatskiplike organisaasjes dy't it bern helpe om in persoan te wurden.