It bliuwt, hy hat it of net, mar de minsken libje om 'e útfining fan har dreamen. Mei dyjingen dy't in bepaalde perioade libje en net de winst berikke kinne, kinne de meast ferskriklike dingen barre, oant suiziden. Wat bart mei dyjingen dy't har folslein of partiel berikke hawwe? It liket, it is lok, libje en genietsje fan it resultaat. Mar it paradox fan it libben leit krekt yn it feit dat ien dy't syn persoanlike heuvels berikt hat, ûngelokkich, want der is nirgendwo te gean en der is gjin need.
Op dit punt hat in folwoeksene de kâns om in bern en dreamer wer te wurden en 'nije' doelen 'útfiere' en nije skippen skine. Op dit poadium, as nije dreamen al foarme binne, kinne ekstra oplieding, lykas oars neat, helpe en tichterby komme nei takomstige oerwinningen. Dit is in absolute normale fariant fan persoanlike ûntwikkeling . Boppedat is it folle slimmer as sa'n fergrutting net foarkomt.
Wannear is it nedige foar ûnderwiis?
Ferfalle libben
Tink oan it gefal fan net folslein basearre dreamen. In folwoeksen frou, tusken 30 en 40 jier âld, hat bern, troude, wurket yn ferskate ûnkrêftige plakken: in fertsjinwurdiger, in barman, in spylmasine, in hûskeamer. Nettsjinsteande it feit dat as mem har plak krige (wat de wichtichste is foar in frou), waard se net yn in persoan groeide, fielde gjin psychologyske of finansjele befrediging mei har wurk. Op elk momint sil de kar foar har komme - sawol libje en libje ("neat goed komt út my, ik fertel myn dochters net dommes te wêzen"), of om de treastzone te swimmen en swimme tsjin 'e aktuele start. Is it wurdich omtinken te litten dat sels foarkomt, nei it opfoljen fan guon profesjonele kursussen net de passende posysje fynt, sil har persoanlikheid al begjint te ûntwikkeljen fan it momint fan it beslút om it libben te feroarjen.
Learom
Faakfolle besikers fan alle soarten kursussen binne gewoan it tsjinoerstelde fan 'e eardere frou, dy't alles yn' t libben hawwe, wêrûnder in soad frije tiid. Om nei skientme salons te gean, is al langer, der is gjinien om mei te praten, myn man is altyd op it wurk, der is neat mei syn geast ek te dwaan. Sa skriuwe se har nei de sewing- en sewingkursussen (se wite it moade), nei it Ingelsk (om't se alles witte), nei Frânsk (om't it romantysk is), en yn ynrjochting fan kursussen (om in nije ûntwerp foar har bûtenpleats te meitsjen). Fansels is dizze sjenner foar kennis loflike, mar yn 'e measte gefallen is entûsjasme allinich genôch foar de earste pear klassen.
Gefaar: hoe te learen wêze om in dvoechnitsy te wêzen?
Foar ien reden of oaren, as jo de drompel fan jo nije alma mater oerlevere hawwe, jo is yn gefaar. As jo begjinne wat nij en unbefêstigje te dwaan, begjinne stúdzjes altyd mei deaden. Mar it is ien ding as jo ien krije, sittend mei pigtails op in skoaleboekje fan in skriklike en stride learaar, en in hiel oare, yn folwoeksenen, mei in skerpe tale, en sels in learaar jonger as jo wêze. Hjir is it ûnmooglik mooglik om syn kompetinsje te ekspresjen, en om te ûnderskieden nei de metoaden fan it learen, yn 't algemien is it grutsk op te litten
Yn in wurd, it is handich om op syn minst te studearjen, as wannear't it brain it stopjen fan 'e laden hat, begjinne wy te wachtsjen. As attriemde mûs is it harsens, lykas it nutteloos, de gewoane filler fan 'e holle wurde moat, foar gewicht. En dreech om nij te learen op net krekt noch standert leeftyd foar ús maatskippij, sille jo nei in nije libbensstyl ferpleatse en win win.