Ferwizing is in proseduere dy't as soarte filter foar artikels tsjinnet. It hinget ôf fan in grut part op oft it artikel gedrukt is of net. Dêrom, foardat jo begrepen hoe't jo in resinsje fan in artikel skriuwe, moatte josels fertrouwe mei guon fan har soarten:
- De essay. In feite is sa'n oersjoch in beskriuwing fan 'e yndruk fan in literêre wurk.
- In publisistysk of kritysk lyts artikel kin ek as oersjoch hannelje. Foarbylden fan sokke resinsjes binne te sjen yn wittenskiplike tydskriften, wêrby't topiale publike en literêre problemen besprutsen wurde. Nei't se har lêze, kinne jo begrepen hoe't jo in resinsje skriuwe fan in artikel út it tydskrift.
- Autoreview - jout de essinsje fan it wurk troch de auteur sels.
- In útwreide annotaasje is it meast foarkommende type fan resinsjes foar artikels, dy't mear detaillearre wurde moatte.
Hoe kinne jo in oersjoch fan in wittenskiplik artikel skriuwe?
Sûnt de resinsje is natuerlik wittenskiplik en literêr wurk, moat it formalisearre wurde neffens guon regels. As jo net kinne hoe't jo in oersicht krije kinne foar in artikel skriuwe, moatte jo bepale dat it de folgjende ynformaasje opnimme moat:
- De folsleine titel fan it artikel, lykas ynformaasje oer de skriuwer (foarnamme, foarnamme, patronym, posysje beset).
- Koarte beskriuwing fan it probleem yn it wittenskiplik artikel.
- Wat relevant is it probleem foar de maatskippij.
- De wichtichste aspekten dy't de auteur yn it artikel yntrodusearre.
- Oanbefellings referenzata nedich foar publikaasje yn in wittenskiplike publikaasje.
- Daten fan 'e skiedsrjochter (namme, famyljenamme, patronymik, posysje en wurkplak, akademyske stúdzje).
- Hântekening en seal fan 'e evaluator.
Hoe't in oersicht skriuwt fan in wittenskiplik psychysk artikel - in foarbyld
- Oersjoch fan it artikel "Psychologyske aspekten fan ûnderwiis yn skoalleinstellingen" diplomaat fan 'e ôfdieling Psychology fan' e pedagogyske universiteit, Natalia Lapushkina.
- It artikel beskôget de wichtichste psychologyske aspekten dy't rjochte binne op it ferheegjen fan it sukses fan 'e learfeardigens fan bern en adolesinten yn skoalleinstellingen, in gedrachsk te analisearjen fan individuele leeftydsgroepen.
- De urginsje fan it presintearjen probleem hat gjin twifel, om't op 'e hjoeddeiske poadium it nivo fan oplieding yn skoallen folle te winskjen leart, en yn in protte hinget it hinget fan' e ferkearde ynteraksje
leararen mei studinten. - De skriuwer fan it artikel hat in djippe wurk útfierd en joegen oanbefellingen oer de normalisearring fan it psychologyske klimaat yn skoalleinstellingen. In konklúzje wurdt tekene oer it ûntbrekken fan psychologysk kennis fan leararen en de nettocht om kontakt te kommen mei studinten.
- It wittenskiplike artikel folslein foldogge oan de easken en kin oanbean wurde foar publikaasje yn in wittenskiplike publikaasje.
- Folsleine namme referenza, oare persoanlike gegevens, seal en hântekening.